#типа_блог_Longshot'а #книгообзор
Масару Ибука - После трёх уже поздно
Ещё одна японская короткая, но очень сжатая на важные осмысленные вещи книга (кстать, не первая такая). Ранее Я уже был начитан на то, насколько влияет на дальнейшее взросление и жизнь то, что закладывается в ребёнка в ранние годы жизни. В смысле самые ранние. В смысле первые. Вот то время, которые он не запомнит, а тем временем на его чистенький мозг уже идёт запись будущего характера и привычек.
Здесь это расписано более концентрировано именно с упором на "раннее взросление" с положительными и отрицательными примерами.
И глядя на себя, мне остаётся только порадоваться, что в раннем возрасте мне успели насадить родители. Причём по недавним рассказам мамы о моём младенчестве - при значительной помощи бабушки, так как вымотанной маме было немного не до того.
И тут кроется главная проблема - 100% известных мне примеров говорят, что дети выматывают. Конечно, есть примеры (среди спортсменов или культурных деятелей), когда целеустремлённый родитель растит своего гения. Но в целом люди пытаются дать своему ребёнку хотя бы выжить и не помереть самому от усталости.
Тут стоит процитировать Виктора Комарова из интервью-вставок "Документальный стендап-концерт #ЯЖОТЕЦ" (ищите на Ютубе, в ВК оставлю в комментах):
-Вот малой болеет. Он лежит, не реагирует, он просто горячий. И ты в этот момент не думаешь: "Вот сейчас мы выздоровеем и продолжим идти к медалям". Нет, ты думаешь: "Пусть он будет здоров. Вот такой уровень меня устроит."
Я не знаю, каким Я буду родителем. Возможно, с моей бесчувственностью Я стану одним из тех родителей-деспотов, которые загружают досуг ребёнка всеми возможными науками и искусствами. А может, Я буду так уставать, что просто буду рад, что ребёнок на пару минут отвлёкся на телевизор, и у меня есть время передохнуть. Время покажет, пока остаётся только верить в будущего меня.
PS: автор - один из основателей SONY, из книги другого основателя которой Я и узнал об этой. И он не профессиональный педагог, что даёт несколько свежий взгляд на воспитание.